ALGObricks算法積木編程游戲，猶太智慧和智慧的文化融合。ALGObricks算法積木編程游戲，旨在發(fā)揚(yáng)猶太民族HAVRUTA教育理念，將猶太教育PBL學(xué)習(xí)方式全球本地化。PBL是傳統(tǒng)猶太HUTZPAH無(wú)畏精神和創(chuàng)造精神的精髓，即Problem Based Learning、Project Based Learning和Playing Based Learning，培養(yǎng)新時(shí)代3-15歲兒童必須具備的“國(guó)思維”和“解決問(wèn)題的能力”，是全球知名的創(chuàng)意兒童教育理念。ALGObricks算法積木編程游戲使用實(shí)物積木和炫酷有趣的機(jī)器人，用一種全新的教學(xué)方法，教育孩子們學(xué)習(xí)實(shí)際編程，體驗(yàn)人工智能(AI)基礎(chǔ)教育的無(wú)窮樂(lè)趣。
在與“小小工程師”教育機(jī)構(gòu)的前期合作項(xiàng)目中，我們已經(jīng)成功地吸引學(xué)生并用故事和實(shí)驗(yàn)向他們介紹數(shù)學(xué)和科學(xué)的原理;每一節(jié)課都會(huì)由理論解釋開始到實(shí)驗(yàn)相關(guān)的科學(xué)原理(大概持續(xù)10-15分鐘時(shí)間)。引導(dǎo)學(xué)生去理解這些科學(xué)原理的概念以及它是如何影響我們的物理世界和日常生活。
隨后，學(xué)生繼續(xù)開始手工操作，搭建積木和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證和體會(huì)這些科學(xué)原理和現(xiàn)象。這是一個(gè)充滿樂(lè)趣的游戲過(guò)程，也是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
在智能時(shí)代的今天，孩子們的玩具也要融入智能化，不久的未來(lái)即將是機(jī)器人普及到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)代，現(xiàn)在多讓孩子接觸智能化的玩具，甚至能學(xué)會(huì)編程，對(duì)以后的成長(zhǎng)肯定會(huì)有更好的幫助。在教學(xué)之中加入一些游戲課程能夠帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并且更能幫助孩子記憶學(xué)習(xí)之中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。游戲課程就很有意義，上編程課都會(huì)興致滿滿，游戲課程也能增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。學(xué)編程，從娃娃抓起。能夠鍛煉孩子邏輯思維，在學(xué)習(xí)中了解常見事物的原理與控制方式，用數(shù)據(jù)理解、分析并解決問(wèn)題；設(shè)計(jì)思維，孩子由游戲的使用者變成游戲的開發(fā)者，提升創(chuàng)造力。發(fā)現(xiàn)天賦，早日挖掘孩子的編程天賦，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)世界的認(rèn)知?jiǎng)邮帜芰?，留給孩子充分的時(shí)間動(dòng)手操作，從親身實(shí)踐上提高動(dòng)手能力。
