家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂園。

　　——愛默生

　　寶寶的成長(zhǎng)，是父母的成長(zhǎng)，也是一個(gè)家庭的成長(zhǎng)，在寶寶接受教育的情況下，父母的參與，會(huì)增進(jìn)寶寶的能動(dòng)性，也會(huì)提高寶寶的學(xué)習(xí)力。其不僅可以讓父母更好的了解孩子每日的變化，更會(huì)讓父母在課后起到合格的跟進(jìn)作用，從而促進(jìn)孩子合格習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　基于此，愛樂祺注重保持與家長(zhǎng)的互動(dòng)，并在教學(xué)形式上增加父母參與的環(huán)節(jié)。在每次課程中，都會(huì)教給父母與孩子科學(xué)游戲的方式、方法，鼓勵(lì)父母在家里和孩子一起玩，并用榜樣的力量去熏陶寶寶。

　　愛樂祺每個(gè)班級(jí)至多有15名孩子上課，每班配備3名老師：一名班主任、一名助教老師和一名生活老師。老師們會(huì)關(guān)注孩子每節(jié)課的吸收狀態(tài)，將定期對(duì)于孩子的進(jìn)步和問題反饋給家長(zhǎng)，共同進(jìn)行育兒指導(dǎo)。與此同時(shí)，愛樂祺的老師也會(huì)隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行育兒經(jīng)驗(yàn)的交談，并在各個(gè)環(huán)節(jié)中介紹寶寶的能力提升。

　　愛樂祺鼓勵(lì)父母家長(zhǎng)的參與！因?yàn)楹⒆右婚_始的學(xué)習(xí)形式便是模仿來進(jìn)行的。家長(zhǎng)是孩子的第 一任老師，也是終身的老師，讓家長(zhǎng)了解課堂的教學(xué)形式，寶寶在課堂中的表現(xiàn)，以及寶寶在愛樂祺的一日生活，我們相信會(huì)讓寶寶更好的成長(zhǎng)。