從我國各地民辦幼兒園和公辦幼兒園的整體來看，民辦幼兒園無論是從辦園規模還是從物質條件來說，都比公辦幼兒園有較大差距。民辦幼兒園起步晚、發展慢，條件簡陋，并且師資流動比較大，當在面對公辦園收費低、師資強大、家長認可等方面的優勢時，民辦園可謂是舉步維艱，寸步難行，甚至面臨閉園的困境。那么眾多民辦園如何在夾縫中求生存，在逆境中求發展呢，選擇走特色之路無疑是很好的選擇。

　　香港跨世紀教育集團以開拓創立、竭誠服務幼教事業為己任，將以蒙特梭利教育為代表的一系列先進幼教方法與傳統教育精華進行本土化結合，傾力打造具有特色的化幼兒教育模式，走出了一條具有跨世紀特色的發展之路。并且在國內成功的引進蒙氏混齡班教學模式，一些在發展中遇到瓶頸的公辦園加入跨世紀后，引進跨世紀的先進教育理念，在學習、復制跨世紀系統后，努力打造其園所的特色之處，終于在競爭中脫穎而出，在創立中得到了突破性的發展。那么與傳統教育相比，蒙氏混齡教育有哪些優勢呢？

　　蒙氏混齡教育可以讓幼兒學會生活、學會學習、學會社交、學會創立。現代社會，獨生子女越來越多，由于受到家庭的過度保護和關注，很多孩子表現出自私、依賴性強、獨立性差、交往能力低等不良行為。而蒙氏混齡教育不是按年齡編班，而是按智齡編班，這樣就讓很多不同年齡的孩子就像兄弟姐妹一樣一起生活，一起學習，一起做游戲。在混齡班里，年齡小的兒童與年齡大一些的兒童在一起游戲與生活，因而有機會向大齡兒童學習，得到大齡兒童的幫助，減少競爭壓力，增多合作的機會。年齡大一些的兒童也可以幫助年齡小的兒童，與他們一起活動而得到益處。他們幫助小年齡兒童，獲得快樂的體驗，獲得成就感。幼兒在這種環境中不斷地接受刺激，得到良性循環，從而使智力得到更好的發展，增強了幼兒體驗、任職、發展的機會，并促使幼兒自我學習，獲得成就感。

　　這種創立、先進、獨特、新穎，又對孩子個性發展大有益處的教育模式不但得到國內外幼教的認同和肯定，也受到了越來越多家長的歡迎和信賴。而跨世紀作為推廣蒙特梭利教育的引路旗艦，其教育模式已成為全國加盟機構的樣板和標桿。所以，要想突破，要想創立，要想發展，要想時間久，要想創辦特色幼兒園，跨世紀一律是你很好的選擇！

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