兒童英語教育培訓行業(yè)加盟，一直呈現(xiàn)火熱上升趨勢而且這股勢頭未來仍將持續(xù)下去。面對良莠不齊、百花齊放的兒童英語招商加盟項目，很多有意加盟少兒英語教育培訓行業(yè)者都需要一套相對透徹、系統(tǒng)的考察評估辦法，用來支持加盟過程的考察行為、作出加盟決策。筆者將以比較成熟的兒童英語教育品牌“美國學樂兒童英語教育機構(gòu)”為例，詳細闡述作為加盟商應(yīng)該怎樣系統(tǒng)、科學地考察一家兒童英語培訓機構(gòu)的加盟。

　　美國學樂兒童英語教育機構(gòu)總部位于上海，目前已在上海、江蘇昆山、河南鄭州、河北天津等地區(qū)，擁有了40多個教學分部。我們在加盟前，應(yīng)該對這家兒童英語教育機構(gòu)進行以下詳細考察。上圖即為美國學樂兒童英語教育機構(gòu)(SCHOLASTIC)某分部以及2013年情人節(jié)奧巴馬視察早教中心。

　　一、考察美國學樂的背景

　　這家兒童英語教育機構(gòu)背景怎樣？這屬于為基本的考察事項，但選擇一家背景和實力深厚的機構(gòu)，是對未來合作穩(wěn)定性、教學質(zhì)量和品牌信賴度的首要提高/增加。

　　美國學樂兒童英語教育機構(gòu)美國總公司——美國學樂教育集團1920年成立于美國紐約，是一家納斯達克上市公司，是全球大和知名的兒童圖書和多媒體軟件的出版和發(fā)行商，年銷售額超過20億美金。

　　美國學樂教育集團。90余年來，學樂始終致力于發(fā)展兒童英語教育，被美國教育界推崇為“教育界值得信賴的品牌”。

　　名氣數(shù)據(jù)顯示，在美國90%的幼兒園和中小學選用學樂的英語教材或書籍進行教學。學樂的閱讀俱樂部是美國大的讀書俱樂部，覆蓋全美各類學校。學樂的教學網(wǎng)站每年幫助1800萬學生完成研究課題，并且贏得了美國圖書館協(xié)會的很高獎項。

　　每年，美國學樂發(fā)行超過3億2千萬冊圖書，使用45種不同語言，暢銷150個和地區(qū)。學樂不僅出版了迄今為止暢銷的兒童書籍《Harry Potter哈利 · 波特》和《Hunger Game饑餓游戲》系列，更為全世界兒童帶來眾多在國際上屢獲殊榮的不錯圖書。 其中包括有名的《I SPY 視覺大發(fā)現(xiàn)》、《Clifford the Big Red Dog大紅狗克里夫系列叢書》、《Goosebumps雞皮疙瘩》、《Magic School Bus神奇校車》等。

　　二、考察美國學樂的品牌

　　兒童英語教育機構(gòu)的品牌營銷取決于其背景、實力和社會公信力，能否加盟一家有名、可信賴的兒童英語教育品牌，在很大程度上決定了加盟的成敗。因此對于加盟品牌的考量顯得尤為重要。

　　我們來看看美國學樂在其自身的品牌營銷方面為什么和美國總統(tǒng)奧巴馬總是關(guān)系密切、在教育行業(yè)為什么能夠獲得的認可和每年的參與、在商業(yè)方面也成就非凡？

　　美國學樂品牌營銷：

　　2013年2月14日，奧巴馬出現(xiàn)在亞特蘭大州的一家學樂早教中心，與孩子們共度2月14日情人節(jié)；

　　2012年12月20日，學樂獲評網(wǎng)易教育金翼獎“年度十大少兒教育品牌”和“年度十大教育連鎖品牌”；

　　2012年7月，學樂小記者在采訪美國總統(tǒng)奧巴馬

　　2012年2月，學樂小記者采訪美國夫人Michelle Obama

　　美國學樂教育行業(yè)名氣：

　　幼兒教育專業(yè)獎——美國表彰幼兒教育的很高獎項

　　學樂父母與美國《孩子雜志》以及《學樂幼教雜志》協(xié)同“美國育兒協(xié)會”從1998年起開創(chuàng)了學樂幼兒教育專業(yè)獎。十余年后的今日，此獎項已成為美國表彰幼兒教育的很高獎項。

　　美國年度優(yōu)佳教師獎——該獎由當屆總統(tǒng)頒發(fā)

　　學樂加盟并贊助的美國年度優(yōu)佳老師獎已有50多年的歷史，是美國表彰老師的很高榮譽。每年獲獎?wù)叨荚诮邮墚攲妹绹偨y(tǒng)的頒獎。

　　學樂藝術(shù)和寫作獎——超過250萬美國青少年的參與

　　學樂藝術(shù)和寫作獎是由美國青年藝術(shù)家、作家聯(lián)合會運營的一個非機構(gòu)，每年聯(lián)合頒發(fā)學樂藝術(shù)與寫作獎，用于支持年輕作家和藝術(shù)家所取得的成就。每年，學樂藝術(shù)和寫作獎為美國7-12年級，超過250萬的青少年提供了獲此殊榮的機會。

　　美國學樂商業(yè)領(lǐng)域榮譽：

　　2005年，學樂在美國被譽為“教育界值得信賴的品牌”

　　2005年，學樂網(wǎng)上贏得由Wiredkids頒發(fā)的“優(yōu)佳網(wǎng)站獎”

　　2005年，紐約的學樂全球總部獲得The Pinnacle Award頒發(fā)的"杰出企業(yè)設(shè)施獎

　　2004年，入選美國財富周刊"美國值得尊敬的企業(yè)"名單

　　1997年，榮獲國際授權(quán)行業(yè)協(xié)會(LIMA)“年度優(yōu)佳授權(quán)商”稱號

　　三、考察美國學樂教學體系

　　兒童英語教學體系是一個復雜而專業(yè)的系統(tǒng)，加盟商一般是“非專業(yè)人士”，那么該如何考察？

　　首先，一家從事兒童英語教育的專業(yè)培訓機構(gòu)，可以夠出具所有級別的教材，但僅有教材是不夠的，應(yīng)該還能提供所有級別每一堂課完整的一套教學大綱以及教學方法，從而提高/增加其兒童英語教學效果；此外續(xù)班率也是教學效果和家長對品牌信賴度的體現(xiàn)。

　　因此，要從教材、教學方法、教學大綱、教學效果4個方面來辨別是否是合適的語言培訓學校。

　　1、美國學樂兒童英語專業(yè)教材

　　幾乎每個培訓學校都會教材，但是這些教材是否有系統(tǒng)性，是否有助于提高綜合能力，卻是加盟商需要考察的。但是加盟商作為“非專業(yè)人士”很難以考察教材是否合適，簡單的方法就是考察這套教材是否有很多人都在使用，是否得過獎。

　　在美國約90%的幼兒園和中小學都在使用美國學樂教育集團編寫和出版的英語教材，其中《Phonics》、《After The Bell》和《Zip Zoom》三套系列教材，結(jié)合學樂各年齡段不同特色的課程能夠系統(tǒng)的訓練孩子的“聽、說、讀、寫”的能力，是全球同類教材中享有知名度的教材，在美國被廣泛的用于英語教學，對于提高英語為非母語兒童的英語聽說能力大有幫助。

　　2、美國學樂兒童英語教學方法

　　目前，大部分的兒童英語學校都說自己的教學方法是唱歌，游戲，互動白板等教學器具進行多媒體教學，但這些方法僅僅能夠吸引孩子的注意力。同樣，幾乎所有的英語學校都會說他們是教Phonics(自然拼音法)，孩子似乎學會讀老師教過的單詞，但一碰到老師沒有教過的單詞，孩子還是不會讀，這就是教學方法不對，沒有真正教會孩子如何運用。

　　在學樂，歌曲、游戲、動畫片學好英語的輔助工具，真正主導的教學方法是學樂教學部，長期對兒童教育的研究，進行總結(jié)、更新、標準化，并對任課老師培訓，完整有體系的貫徹下去。學樂老師教Phonics時不僅是像通常教a發(fā)/a/的方法，而且會各種單詞、句子、文章來不斷訓練孩子們?nèi)ミ\用他們所學的phonics知識；當孩子進入小學低年級時，學樂會教孩子對各種單詞、句型的實際運用能力，例如，孩子不僅能夠知道電影是“film”,而且還能說，“If it’s not going to rain tomorrow, mother will take me to see the film.”在這一階段，學樂的老師在課堂上從原先的占主導地位的教學變?yōu)橐龑浴l(fā)性教學，孩子將能夠?qū)W會自己組織詞匯、句型，并舉一反三的運用到實際生活中去。

　　3、美國學樂兒童英語教學大綱

　　教學大綱應(yīng)該包括學習的內(nèi)容(單詞、句型等)，還應(yīng)有重點、難點，以及相應(yīng)的解決方法等，同時還具有相當?shù)撵`活性，能做到因材施教。在學樂，當孩子從看字拼音階段進入到更層次的聽說讀寫綜合階段時，老師會根據(jù)孩子的實際掌握能力來判斷孩子應(yīng)該升入哪個級別的課程，避免因為個體差異，升入不合適的級別而導致孩子無法跟上進度，而浪費孩子的時間、精力，真正的做到了因材施教

　　4、美國學樂兒童英語學習效果

　　記者暗訪發(fā)現(xiàn)，在學樂學習的孩子，學習一年后優(yōu)勢非常顯著。孩子在優(yōu)先年開始讀的時候，就已經(jīng)可以用英文簡單地跟我對話，甚至能讀學樂提供的26本小書。大多數(shù)家長會每周借回去4本美國原版學樂課外圖書。到第二、三年的時候，孩子就能夠用復雜的句子進行交流了。而且對出現(xiàn)的單詞，不管是多長的，都可以獨立拼讀出來。更為重要的是，孩子的閱讀興趣明顯提高了，能獨立進行閱讀。當孩子讀學樂第四年的課程，他就能比較有意識地用英語表達自己的想法，較為自如地和母語者進行交流。同時，與同齡孩子進行比較，會發(fā)現(xiàn)學樂的孩子在寫作的能力上非常強，可以進行獨立的小故事寫作。

　　四、考察美國學樂質(zhì)量管理及美國學樂總部支持

　　美國學習效果是檢驗教學質(zhì)量直接的反映。學樂在將運營、教學管理和教務(wù)等進行標準化的基礎(chǔ)上，引導和發(fā)揮孩子的探索、好奇和興趣的個性天賦，鼓勵孩子獨立的進行探索和學習。這種標準化的過程不僅僅只是教案的標準化，也更是品質(zhì)度的提高/增加。為了幫助加盟商控制和提高質(zhì)量，加盟后，美國學樂總公司會提供一整套多方面、標準化的后端支持，比如：品牌(包含Logo),市場(包含VI, CI, SI設(shè)計)， 銷售， 運營、師資培訓和物流支持等。

　　美國學樂在開業(yè)前期提供專業(yè)的服務(wù)和溝通，使品牌在創(chuàng)立與傳統(tǒng)、國際與本土的多層面相結(jié)合，使加盟商在較短的時間內(nèi)完成開業(yè)前的品牌本土化進程。在培訓上，美國學樂提供從入職基礎(chǔ)到營運提高的全套培訓課程，包含市場銷售、中心經(jīng)理及管理者培訓課程、教師專業(yè)培訓等，讓加盟商可以輕松進入兒童教育行業(yè)。

　　同時，美國學樂有著一整套的標準化SOP指導手冊，幫助加盟商管理及運營教學中心，涵蓋開業(yè)籌備、營運管理、人事管理、市場推廣、教務(wù)管理、顧客服務(wù)等完整內(nèi)容，讓加盟商了解和熟悉中心的日常管理。學樂更給加盟商提供充分的營運支持和質(zhì)量把控，從前期培訓、開業(yè)指導、定期運營督導、定期培訓，到全國營運分享會議，總部對每個環(huán)節(jié)的把控都非常嚴格，只有這樣才能提高/增加全國各個美國學樂中心的教學質(zhì)量和運營能力。

　　五、考察美國學樂各區(qū)域加盟商經(jīng)營情況

　　對于有意向的加盟商而言，其他的學樂加盟商具有很強的參照性。美國學樂的中心不僅占據(jù)一線城市市場，對于二、三、四線城市更具有吸引力和市場領(lǐng)導力。

　　美國學樂兒童英語教育機構(gòu)的加盟商中，有80%以上屬于海歸人士或有國外生活和工作的背景，對于學樂在國際上的知名度高度認可，他們不僅信任的是美國學樂90多年的歷史，更相信的是美國學樂名氣性和專業(yè)性。他們認為這樣的老牌的納斯達克上市公司，不會因眼前利益，做短視的斂財動作，而是非常珍惜自己的品牌和愛惜自己的羽翼。

　　例如，美國學樂在鄭州的加盟商是在美國定居的華僑，她在鄭州開辦了一家學樂兒童英語教育中心，在加盟商培訓會上，她對學樂的加盟非常認可，更愿意在今后將學樂開到其他地級市去。更有加盟商直接希望一次做多個地區(qū)的加盟。

　　加盟商的這種積極態(tài)度是對學樂品牌大的褒獎，學樂希望各個區(qū)域的合作伙伴越來越成功、點越做越多，但同時學樂對加盟商的選擇也很嚴格，不是具有資金能力就是合適的加盟商，學樂的合作伙伴首要條件必須是熱愛兒童教育事業(yè)，有志于投身。

美國學樂兒童英語加盟：http://www.91jm.com/meigxletyyu/