《易經(jīng)》云：“蒙以養(yǎng)正，圣功也。”蒙學(xué)其實(shí)是指我國古代對(duì)兒童所進(jìn)行的一切啟蒙教育總稱，而蒙學(xué)教授的主要內(nèi)容即是我們常說的國學(xué)經(jīng)典，如《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》《聲律啟蒙》《幼學(xué)瓊林》等。無論古今，以國學(xué)經(jīng)典為主要教學(xué)內(nèi)容的蒙學(xué)對(duì)現(xiàn)代教育的發(fā)展及少兒的成長成才有著極其重要的作用。

在國學(xué)教育如火如荼的今天，上有國家政府的大力扶持，下有學(xué)生家長的信賴支持，學(xué)習(xí)國學(xué)、品味經(jīng)典已成為大勢(shì)所趨。小夫子國學(xué)館秉承“博學(xué)于文，約之以禮”的教育宗旨，贏得了相關(guān)教育主管部門及媒體的高度評(píng)價(jià)，在眾多家長朋友中樹立了好的口碑。

小夫子國學(xué)館聯(lián)合國內(nèi)一線教育家和教師打造了完善的課程教育體系，以識(shí)字、道德教育、啟迪智慧、提升語文素養(yǎng)、培養(yǎng)愛國情操為課程教育目標(biāo)，根據(jù)不同年齡段兒童的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律有計(jì)劃的設(shè)置了不同類別的國學(xué)教育課程。一、二年級(jí)的學(xué)生以教授蒙學(xué)經(jīng)典為主，如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《聲律啟蒙》等，此階段孩子主要學(xué)習(xí)識(shí)字、認(rèn)讀，提高孩子的識(shí)字能力和記憶力；此外，教師選取適宜內(nèi)容進(jìn)行講解，每課還配有歷史小故事、詩詞欣賞等內(nèi)容，在教授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)國學(xué)的熱情。三至六年級(jí)的學(xué)生以學(xué)習(xí)國學(xué)典籍為主，不局限于一家之言，選材比較廣泛包括《孟子》《老子》《莊子》《列子》《韓非子》《墨子》等諸子經(jīng)典、《左傳》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《后漢書》《資治通鑒》等史學(xué)典籍，以及《詩經(jīng)》《呂氏春秋》《世說新語》等典籍，選文多為故事，趣味性強(qiáng)；這些典籍知識(shí)側(cè)重面有所不同，但卻又都是互相關(guān)聯(lián)的，都包含有自然、社會(huì)、歷史、人生等多方面知識(shí)。這一階段主要培養(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)學(xué)生孝敬、禮讓、友愛等品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、邏輯分析能力以及應(yīng)變能力，在潛移默化中接受國學(xué)經(jīng)典的影響，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感。

小夫子國學(xué)館在國學(xué)教育中取得了令人矚目成績，真正做到了以國學(xué)育人的目的。來自河北燕郊的軒軒媽媽說：“孩子二年級(jí)的時(shí)候開始接觸國學(xué)，到現(xiàn)在有兩三年的時(shí)間了，孩子的變化我們做家長的都看在眼里、喜在心里。以前軒軒在家里經(jīng)常亂丟玩具、沒有我們監(jiān)督作業(yè)也不寫、還動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。在小夫子國學(xué)班待了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)懂事了，放學(xué)回家就給我們背《千字文》《三字經(jīng)》，玩具玩兒完后也是自己整理，我和他爸是打心眼兒里高興，感謝小夫子國學(xué)館對(duì)孩子的教育。”小夫子國學(xué)館一直致力于國學(xué)教育，能得到大眾的認(rèn)可我們倍感欣慰。

`小夫子國學(xué)館是面向3—15兒童而設(shè)立的一所國學(xué)啟蒙教育機(jī)構(gòu)，截止到目前全國已有800余家授權(quán)分館，我們立志打造讓孩子開心、家長安心、讓社會(huì)安心的國學(xué)教育品牌。暑假即將到來，小夫子國學(xué)館推出了暑期特別活動(dòng)，如果您支持國學(xué)、信賴小夫子國學(xué)館，帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)國學(xué)的魅力吧！