教材？師資？經(jīng)驗？資金？時下國學教育熱潮來襲，很多國學愛好者想趁此機會投入到國學教育大潮中來，但苦于上述幾個問題，遲遲沒有下定決心，本就沒有開班辦學經(jīng)驗的老師可能會更加躊躇。心中盤旋著許多問號，自從小夫子國學館橫空出世以后，解決了眾多老師關心的問題，以其易于操作，價格低廉等優(yōu)點，給海內外國學愛好者提供了一套有力的國學普及教育工具，目前在全國已擁有逾800家國學加盟教育培訓中心。

提到國學班，各位眼前所浮現(xiàn)的是什么樣子的景象呢？是一群穿著漢服，搖頭晃腦的孩子們嗎？近幾年主流文化傳播大力推進，國學已經(jīng)換了一種熱法：形式的外衣漸漸褪去，豐富的內涵被大家追求。這當然是一個值得欣喜的變化，但是很多人都被師資與教材這兩個困難搜影響，無奈中斷了國學辦學之路，小夫子國學館自主研發(fā)的一套國學經(jīng)典教材和自主開發(fā)的一套“傻瓜式”課件操作系統(tǒng)，為全國廣大的國學愛好者帶來了福音。

如今國學市場越繁榮，越讓人感覺到師資的匱乏，“好的國學老師真的難找”我們在工作中不止一次的接受到這種市場反饋，但是自從有了小夫子國學教育加盟中心的支持，我們提供的一套完備課程課件，包括老師教學的詳案，細化程度直至老師教學教態(tài)，肢體動作語言表情，前期的蒙學類內容，更是只要找到有幼師工作經(jīng)驗的老師即可完成工作。

而近年異軍突起的面向中小學生的國學課余培訓，已有部分資本進入培訓市場。但由于培訓端學科教學思想陳舊、教學目標和課程結構不清晰、培訓商業(yè)模型未有創(chuàng)立等困難，導致許多國學愛好者一直觀望，不敢投入，小夫子國學館異軍突起，在經(jīng)歷了時間久的摸索之后，總結出的一套具有可操作性，無任何國學教育經(jīng)驗人士也能上手操作的幼兒國學教育實用工具。

怡源上學以來，身邊總有人建議怡源媽媽讓孩子學國學。怡源媽媽聯(lián)系了幾個國學班，都帶著孩子去試聽，其中不乏某些以讀為主的“誦讀班”上了之后不知所云，怡源當天背下來的內容，隔一周就忘記了。后來輾轉聯(lián)系到了小夫子國學館在南京的國學加盟中心，怡源媽媽帶著孩子去參加了一節(jié)試聽課之后十分滿意，現(xiàn)在怡源已經(jīng)是小夫子國學館的二期學員了。怡源媽媽說：“小夫子國學館有自己的教材，老師圍繞講解的古詩詞，穿插進一些有趣的小故事，跟學生互動，課堂氣氛倒是很活躍。”怡源上的很開心，每題回家給爸爸媽媽展示當天所學習的內容，不但讓家長也學習了國學，還增進了親子之間的關系。

怡源媽媽說：“我發(fā)現(xiàn)孩子在學校學習國學之后確實有變化，變得愛學習，更孝順了。”我們在采訪過程中看到怡源媽媽露出的欣慰笑容，也感到與有榮焉。