北京博凱智能全納幼兒園創(chuàng)辦以來，在朝陽區(qū)教委的關(guān)懷和指導(dǎo)下，始終堅持依法辦學(xué)、科學(xué)辦學(xué)、愛心辦學(xué)，辦出了品質(zhì)、辦出了優(yōu)勢。不僅成為了擁有完全原創(chuàng)自主知識產(chǎn)權(quán)的品牌幼兒園，而且是一所具有未來教育新理念的現(xiàn)代化幼兒園。
北京博凱智能全納幼兒園創(chuàng)立型高品質(zhì)的教育質(zhì)量來自于其擁有先進(jìn)的學(xué)術(shù)研究成果。
博凱幼兒園創(chuàng)辦者殷紅博總園長是幼兒心理與幼兒教育。博凱幼兒園運(yùn)用殷紅博總園長有關(guān)嬰幼兒發(fā)展關(guān)鍵期理論的系列先進(jìn)科研成果和基于對嬰幼兒全腦開發(fā)的全素質(zhì)教學(xué)體系，堅持科研式教學(xué)，使科研貫穿與教學(xué)始終。
使每個孩子在發(fā)展的關(guān)鍵期得到個性化的科學(xué)系統(tǒng)教育，讓每個孩子在快樂中生活、在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展。殷紅博總園長認(rèn)為，人類大腦尚有90%的潛能有待開發(fā)，而嬰幼兒發(fā)展關(guān)鍵期是開發(fā)人類全面心理潛能的時期。人類50%的發(fā)展關(guān)鍵期在3歲之前，70%的發(fā)展關(guān)鍵期在7歲之前。7歲也許不到人生的10%卻幾乎決定了人生的。7歲前的關(guān)鍵期全素質(zhì)教育不僅能培養(yǎng)孩子具備的認(rèn)知模式、思維方法和習(xí)慣，而且能培養(yǎng)孩子具備獨(dú)立自信的優(yōu)勢心理素質(zhì)、強(qiáng)健的體魄和高雅的藝術(shù)修養(yǎng)，讓孩子在進(jìn)入小學(xué)之前，具備的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)技能和持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。
據(jù)有關(guān)資料顯示，該學(xué)院是國內(nèi)運(yùn)用聯(lián)合國教科文組織推薦的“智能全納式”教育理念指導(dǎo)辦學(xué)的幼兒園。多次被評為北京市民辦教育先進(jìn)單位和朝陽區(qū)民辦教育先進(jìn)單位，并榮獲“十佳特色幼兒園”辦學(xué)理念獎”和“創(chuàng)立管理示范單位”、“品牌影響力教育機(jī)構(gòu)”等多項榮譽(yù)。
博凱幼兒園在國內(nèi)早做到了擁有完全原創(chuàng)的自主知識產(chǎn)權(quán)、擁有自己的教育理念、教育理論、教育方法及系統(tǒng)的教材、教案，以及完整的師資培訓(xùn)體系、家園共育體系和教育質(zhì)量評估體系。博凱幼兒園在國內(nèi)出以科研指導(dǎo)教學(xué)的教育模式，開展全面的科研型教學(xué)，使科研貫穿教學(xué)的始終。開創(chuàng)了國內(nèi)民辦幼兒園科研創(chuàng)立型辦學(xué)之路。
