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　　貝樂集團(tuán)是中部地區(qū)新崛起的一家從事幼兒園教育、0-12歲嬰幼兒多元智能訓(xùn)練、幼兒氣質(zhì)教育、素質(zhì)教育、學(xué)前教育咨詢、少兒職業(yè)體驗(yàn)、兒童游樂、早教、親子平臺等相關(guān)兒童全線品牌的集團(tuán)化企業(yè)。
　　貝樂集團(tuán)至今已經(jīng)走過了10年的歷程，從成立初到如今，貝樂集團(tuán)旗下在安徽省已經(jīng)擁有了9家高端幼兒園，其中合肥7所，安慶1所，馬鞍山1所。預(yù)計(jì)2020年貝樂集團(tuán)旗下園所接近30家，覆蓋安徽省各主要發(fā)達(dá)城市的高端社區(qū)。我們堅(jiān)持將“攜手，以不錯(cuò)的教育智慧引路嬰幼兒的多元智能和諧發(fā)展”為我們的教育理念。堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，探索創(chuàng)立型組織管理方法，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)立型、人性化、智能化的管理；深化科學(xué)課程改革，使課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展；以創(chuàng)立教師的培育為核心，合理導(dǎo)向、分層培養(yǎng)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)合格，具有現(xiàn)代教育思想的創(chuàng)立型、研究型的教師隊(duì)伍；依托社區(qū)、聯(lián)系家庭、整合教育資源，探索社區(qū)、家庭與幼兒園互動的教育模式，按照“創(chuàng)立務(wù)實(shí)，追求不凡”的工作要求，將我集團(tuán)各園辦成環(huán)境優(yōu)異、管理優(yōu)異、師資優(yōu)異、保教質(zhì)量優(yōu)異的高品質(zhì)幼兒園。2015年貝樂幼教被江淮晨報(bào)評為“具備口碑學(xué)前教育品牌”。
　　為了滿足廣大市民的需求，貝樂集團(tuán)自2013年新增兒童寓教于樂項(xiàng)目，寶貝地球村、地球衛(wèi)士特訓(xùn)營（幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練基地）、總角之愛兒童生活館、寶貝塢兒童影音工作室、西草小鎮(zhèn)兒童簡餐廳和地球村夢想大學(xué)（親子科技館）等一批軟硬件兼具的教育和游樂餐飲機(jī)構(gòu)，目前，貝樂集團(tuán)在安徽發(fā)展穩(wěn)步向前，奠定了貝樂高品質(zhì)的基石，貝樂集團(tuán)將勵(lì)志成為好的兒童教育品牌。在接下來的五年，我們將加快向省內(nèi)的其他城市乃至全國，在拓展基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的同時(shí)加速啟動面向全國的兒童教育產(chǎn)業(yè)，涉及幼教行業(yè)、兒童游樂行業(yè)以及兒童網(wǎng)絡(luò)教育平臺，爭取將我們好的教育服務(wù)提供給更多的孩子，為提高國民素質(zhì)供獻(xiàn)一份力量。

　　生動教學(xué)：過去在教育的問題上，大多都是非常古板和死板的，孩子們不感興趣，老師沒有熱情，在成績上面就很令人苦惱。而貝樂教育則充分挖掘教材的趣味因素，教材處理及教學(xué)過程的設(shè)計(jì)力求集科學(xué)性、知識性、趣味性、活動性于一體，適當(dāng)采用電教媒體教學(xué)，令教學(xué)直觀、生動。
　　培養(yǎng)孩子們健康的人格：人的性格是非常重要的，如果性格非常好的話，就能夠在未來的生活中占據(jù)優(yōu)勢。其實(shí)，很多性格都是在大家小的時(shí)候就形成了，選擇貝樂教育，活潑的教育環(huán)境有利于學(xué)生陶冶性情，開放個(gè)性，發(fā)揮潛能，增強(qiáng)自信，某種意義上健全他們敢于參與、勇于爭先、積極表現(xiàn)的人格。
　　主動學(xué)習(xí)：很多人在接受教育的時(shí)候，都是被動的接受的，也就是說，大家接受的教育大多都是老師講自己聽，這種模式是非常不利于學(xué)習(xí)成績提高的。只有大家主動的接受學(xué)習(xí)，才能產(chǎn)生好的成果。貝樂教育利用多媒體，使孩子們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，它圖像、聲音、動感等吸引學(xué)生，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，使他們由被動接受到主動參與。
　　培養(yǎng)孩子們的各個(gè)能力：孩子們在接受教育的時(shí)候，不僅僅要關(guān)注他們的成績，更要關(guān)注他們的能力。人際關(guān)系能力，全面協(xié)調(diào)的能力等等。貝樂教育各種活動的展開，讓孩子們的各個(gè)能力都有了提高，培養(yǎng)了他們的反應(yīng)能力、洞察能力、創(chuàng)作表演和概括表達(dá)能力。