“搏導實驗室”由西安交通大學李成新教授創(chuàng)辦。搏導實驗室是面向青少年兒童科學創(chuàng)造力培養(yǎng)的教育機構。每年發(fā)布涵蓋物理、化學、生物、能源、環(huán)境、機械、材料、建筑等領域的50個通識性科學實驗，每一個實驗均由博導團隊精心設計與遴選，采取全鏈條的貫通式培養(yǎng)模式，引導孩子自己動手進行科學實驗，在實驗過程中培養(yǎng)孩子動手、動腦能力，與伙伴們一起享受實驗的過程，慢慢培養(yǎng)他們的人文情懷、科學素養(yǎng)、創(chuàng)立意識和協(xié)作能力。
三、授課方式
1、課堂授課
每次課程時間為2個小時，課堂講授相關科學知識，并進行課堂實驗，要求學生做好課程筆記。
2、課后作業(yè)
每次課程均有課后作業(yè)，主要內(nèi)容為學生將制作完成（或者未能制作完成）的實驗作品帶回家，進行優(yōu)化設計并撰寫實驗感想、心得；下次課程將作品和心得一起帶回課堂，由老師檢查并評分，作為課程平時成績。
3、課程作業(yè)
課程結束時，每組同學（人數(shù)2-3人，可以自由組合）根據(jù)所學課程知識，提交一份課程作業(yè)（小實驗、小制作或小論文），并制作PPT進行現(xiàn)場匯報，老師和家長共同觀摩評選不錯作業(yè)，并頒發(fā)證書。
4、博導沙龍
課程中間安排1次科學沙龍，由搏導實驗室教授、博導和同學們進行科學問題討論，主要形式為搏導實驗室教授、博導進行科普性的學術報告，讓同學們了解和接觸各學科前沿。
5、畢業(yè)設計
報名參加此次實驗的孩子，博導將親自征集孩子們的奇思妙想，被選擇上的創(chuàng)意想法，博導將會與孩子家長協(xié)商如何把孩子的創(chuàng)意升級成為搏導實驗室的冠名實驗，探討是否有可能參加省市與全國的青少年科技創(chuàng)立大賽。
6、畢業(yè)典禮
本期實驗的后一堂課將延長1小時，邀請家長一起參與實驗并參加孩子的課程畢業(yè)典禮，搏導實驗室將為每位同學提供一個課程學習證書。
